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标题：Accesibilidad en el rediseño de las asignaturas de B@UNAM
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作者：Romero Velázquez, Ana María ; Torres Aguirre, Claudia Elizabeth
期刊名称：Cultura y Representaciones Sociales
印刷版ISSN：2007-8110
出版年度：2021
卷号：13
期号：25
页码：1-9
出版社：Instituto de Investigaciones Sociales
摘要：Cuando los sitios y herramientas web están bien diseñados y codificados, las personas con discapacidad pueden utilizarlos. Según la Organización Mundial de la Salud (Organización Mundial de la Salud [OMS], 2021) hay más de mil millones de personas viven en todo el mundo que viven con alguna forma de discapacidad. Sin embargo, en la actualidad muchos sitios y herramientas están desarrollados de tal manera que presentan diversas barreras de accesibilidad que dificultan o imposibilitan su uso por parte de algunas personas. El propósito de este artículo es describir los aspectos considerados para el diseño accesible, de la nueva generación de asignaturas B21 de Bachillerato a Distancia UNAM, con base en los parámetros de accesibilidad de la W3C (2019). Como ejemplo, se describe el proceso creativo detrás de dos asignaturas: Evolución y biodiversidad y Apreciación estética .
其他摘要：Cuando los sitios y herramientas web están bien diseñados y codificados, las personas con discapacidad pueden utilizarlos. Según la Organización Mundial de la Salud (Organización Mundial de la Salud [OMS], 2021) hay más de mil millones de personas viven en todo el mundo que viven con alguna forma de discapacidad. Sin embargo, en la actualidad muchos sitios y herramientas están desarrollados de tal manera que presentan diversas barreras de accesibilidad que dificultan o imposibilitan su uso por parte de algunas personas. El propósito de este artículo es describir los aspectos considerados para el diseño accesible, de la nueva generación de asignaturas B21 de Bachillerato a Distancia UNAM, con base en los parámetros de accesibilidad de la W3C (2019). Como ejemplo, se describe el proceso creativo detrás de dos asignaturas: Evolución y biodiversidad y Apreciación estética .
关键词：accesibilidad web; interacción; funcionalidad; usuario; color; B@UNAM