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标题：ESTUDIO DE CASO EN UNA UNIDAD DE ANALISIS EDUCACIONAL PARA EL TRATAMIENTO AL CONTENIDO DISCIPLINA SOCIAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN CIVICA
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作者：Arianne Wilson Rodríguez ; Roberto Fernández Naranjo
期刊名称：Didasc@lia : Didáctica y Educación
电子版ISSN：2224-2643
出版年度：2019
卷号：10
期号：4
页码：264-282
出版社：Universidad de Las Tunas & Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma
摘要：Indagar en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Educación Cívica constituye un reto, por su encargo social, la formación ciudadana, cualidad que reclama todos los esfuerzos mancomunados de estudiantes profesores, familias y las comunidades, es decir todas las agentes y agencias socializadoras, en correspondencia con ello se presenta la necesidad de realizar un estudio de caso en la unidad de análisis ESBU “Carlos B. Baliño López”, del municipio Las Tunas, para revelar las singularidades presentes en este contexto y poder revelar una ruta crítica que permita entrar en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Educación Cívica y configurar elementos del contexto como contenido a enseñar y aprender para contribuir a la formación de la disciplina social en los adolescentes de secundaria básica.
其他摘要：Investigating in the teaching-learning process of Civic Education constitutes a challenge, due to its social responsibility, citizen training, a quality that demands all the joint efforts of student teachers, families and communities, that is to say all socializing agents and agencies, in Corresponding to this is the need to carry out a case study in the ESBU analysis unit “Carlos B. Baliño López”, of the Las Tunas municipality, to reveal the singularities present in this context and to reveal a critical route that allows entering the teaching-learning process of Civic Education and configuring elements of the context as content to teach and learn to contribute to the formation of social discipline in adolescents in basic secondary education.
关键词：Estudio de Caso;Disciplina Social;Proceso de enseñanza-aprendizaje;Educación Cívica