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  • 标题:Formação de professores de História: implicações a partir da BNCC e da DCN-BNC
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  • 作者:Renilda Vicenzi ; Bruno Antonio Picoli
  • 期刊名称:Escritas do Tempo
  • 电子版ISSN:2674-7758
  • 出版年度:2020
  • 卷号:2
  • 期号:6
  • 页码:93-117
  • DOI:10.47694/issn.2674-7758.v2.i6.2020.93117
  • 出版社:Universidade Federal do Sul e Sudesta do Pará
  • 摘要:O objetivo deste artigo é analisar as implicações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica e a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (DCN-BNC) na formação de professores de História. Realiza pesquisa documental e bibliográfica. Conclui que as recentes reformas operam um reducionismo na formação docente com sérias implicações que não se limitam à sala de aula. Afirma que a formação de professores de história que, no seu fazer, se recusam a ser meros técnicos perseguidores de melhorias mensuráveis nos indicadores de testes sistêmicos implica assunção da responsabilidade ética da desobediência por parte dos docentes dos cursos de licenciatura em história.
  • 关键词:BNCC; DCN-BNC; Ensino de História; Formação de professores; Desobediência.
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