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标题：O trato com o conteúdo Jogo no Ensino Médio: perspectivas, conteúdos, metodologias e práticas de avaliação
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作者：Renan Santos Furtado ; Carlos Nazareno Ferreira Borges
期刊名称：Debates em Educação
印刷版ISSN：2175-6600
出版年度：2020
卷号：12
期号：27
页码：667-684
DOI：10.28998/2175-6600.2020v12n27p667-684
出版社：Debates em Educação
摘要：A presente pesquisa discute o trato com o conteúdo jogo no Ensino Médio a partir de estudos e de experiências realizadas na Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará. Por via da pesquisa bibliográfica, temos como objetivo: discutir as perspectivas, as metodologias, os possíveis conteúdos e as práticas de avaliação que podem direcionar o trato com o fenômeno do jogo no Ensino Médio. Apontamos que o ensino do jogo no Ensino Médio deve perpassar por três perspectivas, que são: 1 – O jogo é um fenômeno que transcende a conceituação de prática corporal. 2 - É preciso produzir estudo e compreensão sobre o jogo, superar o fazer pelo fazer. 3 - As experiências corporais devem provocar uma reflexão ampliada sobre o jogo.
关键词：Educação Física escolar;Jogo;Ensino Médio