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标题：Uma reflexão sobre as diferentes abordagens pedagógicas e a finalidade das atividades experimentais no campo do Ensino de Ciências da Natureza
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作者：Daniel Pereira do Prado Dias ; Brenda Tavella Oliveira ; Maria Inês de Affonseca Jardim 等
期刊名称：Debates em Educação
印刷版ISSN：2175-6600
出版年度：2020
卷号：12
期号：28
页码：349-364
DOI：10.28998/2175-6600.2020v12n28p349-364
出版社：Debates em Educação
摘要：Nesse artigo buscamos discutir sobre as abordagens e a finalidade do ensino experimental, a fim de ampliar as possibilidades de trabalho docente com atividades experimentais no campo educacional. A metodologia que adotamos constou da leitura prévia de seis artigos científicos relacionados ao tema, os quais foram lidos, analisados e sintetizados em mapas conceituais. Identificamos que as atividades experimentais pedagógicas são classificadas em demonstrativas, verificativas e investigativas, e que ainda podem ser divididas em abertas ou fechadas, critério que varia de acordo com o nível instrucional. No que se refere à finalidade, é consenso que as atividades experimentais didáticas possuem desígnios diferentes das atividades experimentais científicas. Concluímos que o ensino experimental é um campo diversificado, o que torna relevante o desenvolvimento de pesquisas que visem contribuir com o conhecimento docente no sentido de possibilitar a ampliação da visão dos professores acerca dessa vertente.
关键词：Investigação;Demonstração;Verificação;Laboratório