摘要:Das mehrstufige Evaluationsprojekt FORUM bringt alle relevanten Akteur*innen eines Fachbereichs zusammen, um den Austausch über qualitätsrelevante Themen aus dem Bereich Studium und Lehre zu fördern. Der durch die Mitarbeitenden des Qualitätsmanagements Studium und Lehre initiierte Dialog dient dazu, die beteiligten Fachbereiche bei der Weiterentwicklung ihres Lehrangebots und dessen Rahmenbedingungen zu unterstützen. Durch das Verfahren kann eine multiperspektivische Betrachtung über Statusgruppen hinweg ermöglicht und eine positive Feedbackkultur innerhalb des Fachbereichs gefördert werden.
其他摘要:The multi-stage evaluation project FORUM brings together all relevant stakeholders to promote a knowledge exchange about topics related to the field of study and teaching. The dialog, which was initiated by employees from the department for quality management in study and teaching, assists the participating faculties in developing their teaching quality by encouraging a multi-perspective view across status groups. Furthermore, FORUM encourages a positive feedback culture.