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标题：UMA ANÁLISE DISCURSIVA SOBRE AS FAKE NEWS: REFLEXÕES PARA O ENSINO
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作者：Lucia Helena Medeiros ; Cunha Tavares
期刊名称：Letra Magna
印刷版ISSN：1807-5193
出版年度：2020
期号：25
页码：1376-1389
出版社：Letra Magna
摘要：O presente trabalho tem como objetivo analisar os discursos que circulam por meio de fake news em sites de redes sociais, enfatizando a fabricação da verdade. Assim, discorreremos sobre o tema, destacando a importância de se trabalhar as notícias falsas, na sala de aula, no sentido de promover seu reconhecimento e evitar sua disseminação. O corpus é composto por um exemplo de fake news, disseminada na rede social Facebook, e pela proposta de redação do vestibular da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), de 2018, que traz reflexões sobre o assunto. A análise se dá à luz das teorias de Foucault (1970; 2008), enfatizando os discursos de verdade e ainda com base nos comentários de Candiotto (2013). Quanto ao trabalho com os letramentos digitais na sala de aula, este conceito terá base em Coscarelli (2007). Para tratar de aspectos que concernem às bolhas sociais, traremos as reflexões de Ferrari (2018). Os resultados apontam que o rótulo atribuído popularmente às fake news dão guarida a fenômenos diversos, e é necessário propor atividades ao alunado que permitam o reconhecimento da desinformação.
关键词：Discursos de verdade;Fake News;Ensino.