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标题：O PROCESSO DE ESCRITA APONTADO PARA O GÊNERO CONTO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: O PAPEL DOCENTE FRENTE ÀS ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS
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作者：Renilson Nóbrega Gomes ; Márcio Sales Santiago
期刊名称：Letra Magna
印刷版ISSN：1807-5193
出版年度：2019
期号：24
页码：83-97
出版社：Letra Magna
摘要：O processo de escrita chega à escola como uma orientação para melhor nortear as práticas de escrita desenvolvidas na aula de língua portuguesa. Com base nessa orientação didática, objetivamos demonstrar como os livros didáticos contemplam a teoria em abordagem pontuando lacunas que caberão ao professor não desprezá-las, mas acrescentar o que falta para melhor servir-se dessa nas suas práticas de ensino e aprendizagem. Para isso, fundamentados nos dizeres teóricos de Abaurre e Abaurre (2012), Arcoverde e Arcoverde (2007), Paz (2010) e Reinaldo (2001), analisamos a proposta de produção de texto sugerida por Cereja e Magalhães (2015), para o gênero textual “conto”, a qual é direcionada para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. A partir da proposta em abordagem, sublinhamos os avanços que o livro didático está evidenciando em suas orientações para a prática em questão. Também deixamos nossas contribuições a fim de que a escrita em sala de aula seja tramitada à luz de um saber que facilite o aluno a escrever vivenciando etapas que se completam e compõem o que a linguística apesenta para o aluno melhor se apropriar e desenvolver a escrita.
关键词：Processo de escrita;Livro didático;Conto.