摘要:En la realidad escolar actual, es común escuchar a maestro de la educación Básica, de la Media y la Universitaria, quejarse porque sus estudiantes nomuestran procesos de lectura pertinentes y coherentes con su nivel de estudio y mucho menos muestran gusto y pasión por leer y escribir. Como resultado vemos que se logra adquisición mediocre del conocimiento y pocos profesionales idóneos en su campo de desempeño.