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标题：PRÁTICAS CORPORIFICADAS DE CONSTRUÇÃO DA ATENÇÃO CONJUNTA EM INTERAÇÕES DE UMA CRIANÇA DIAGNOSTICADA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO
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作者：Fernanda Miranda da CRUZ ; Caroline Paola COTS
期刊名称：Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X
印刷版ISSN：2237-759X
出版年度：2021
卷号：47
页码：112-136
出版社：Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X
摘要：Este artigo analisa práticas corporificadas de introdução de referentes e de construção da atenção conjunta em interações de uma criança diagnosticada com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Analisamos a organização e a coordenação temporal e sequencial de recursos multimodais mobilizados em atividades de referenciação. Esses recursos envolvem estruturas linguísticas (sintagma nominal e dêitico verbal) e gestuais (gestos de apontar e movimentos corporais indexicadores); a coordenação desses recursos entre os participantes, e a coordenação dos participantes com o mundo material. Mobilizamos para as análises os conceitos de interação corporificada, gestalt multimodal complexa e referenciação corporificada.
其他摘要：This article analyzes some embodied referential practices and the construction of joint attention in interactions involving a child diagnosed within the Autistic Disorder Spectrum (ASD). We analyze the organization and temporal and sequential coordination of multimodal resources mobilized in the construction reference. These resources involve linguistic structures (nominal syntactic and deictic verbal terms) and gestural (gestures of pointing and body movements); the coordination of these resources among the participants, and the coordination of the participants with the material world. We present some concepts: embodied interaction, complex multimodal gestalt and embodied referential practices.
关键词：TEA (Transtorno do Espectro do Autismo);gestalt multimodal complexa;referência;interação corporificada;gestos
其他关键词：Autistic Disorder Spectrum (ASD);complex multimodal gestalt;referential practices;embodied interaction;gestures