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作者：Márcia Cristina Barreto Fernandes de Abreu ; Maria Aparecida Augusto Satto Vilela ; Kaled Sulaiman Khidir 等
期刊名称：Obutchénie
电子版ISSN：2526-7647
出版年度：2020
卷号：4
期号：3 (set./dez. 2020)
页码：611-617
DOI：10.14393/OBv4n3.a2020-58424
出版社：Universidade Federal de Uberlândia
摘要：O presente Dossiê é uma publicação da Obutchénie: Revista de Didática e Psicologia pedagógica, periódico do Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática Desenvolvimental e Profissionalização Docente (GEPEDI) e do Programa Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), tendo como temática a Psicologia Pedagógica em interface com estudos socioantropológicos numa perspectiva Histórica e Cultural, com foco nas temáticas: Povos originários e comunidades tradicionais; Relações e identidade(s) de gênero; Relações étnico-raciais, Culturas e Matrizes religiosas, Educação em espaços não escolares; Educação Especial; Educação de Jovens e Adultos – EJA; e Juventudes. Os trabalhos circunscritos acerca dos Povos originários e comunidades tradicionais tratam sobre as populações quilombolas e os povos indígenas, dentre outros, que se constituem por um modo de vida particular, permeado de valores ancestrais que organizam sua cultura, religião, produção econômica, educação e organização social, conforme a Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Povos e Comunidades (BRASIL, 2007). Ressalta-se que a cosmovisão dessas comunidades, em sua origem, apresenta outra lógica de contato, fruição e utilização dos recursos naturais, em contraponto às perspectivas de uma sociedade capitalista.
关键词：Didática Desenvolvimental;Profissionalização Docente;Psicologia Pedagógica em interface com estudos socioantropológicos;Histórica e Cultural