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标题：Dois irmãos:
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作者：Adrieli Aparecida Svinar Oliveira ; Christiane Silveira Batista
期刊名称：Cadernos de Pós Graduação em Letras
电子版ISSN：1809-4163
出版年度：2020
卷号：20
期号：3
页码：168-183
DOI：10.5935/cadernosletras.v20n3p168-183
出版社：Universidade Presbiteriana Mackenzie
摘要：Milton Hatoum (2000), e de sua adaptação homônima em HQ, de Fábio Moon e Gabriel Bá (2015), uma reflexão sobre as adaptações (HUTCHEON, 2011) e seu uso em sala de aula, embasadas, principalmente, no método recepcional (BORDINI; AGUIAR, 1988) e no letramento literário de Magda Soares (2006) e Rildo Cosson (2009). Além disso, almeja-se destacar a relevância do trabalho do professor como um mediador capaz de compreender e utilizar os novos suportes midiáticos no ensino básico.
其他摘要：In face of the need to discuss media and new ways of thinking in literature, this article suggests, from novel Dois irmãos, by Milton Hatoum (2000), and his homonymous adaptation to comics, by Fábio Moon and Gabriel Bá (2015), a reflection about adaptations (HUTCHEON, 2011) and their use in the classroom, based mainly in the receptive method (BORDINI; AGUIAR, 1988), and the literary literacy by Magda Soares (2006) and Rildo Cosson (2009). In addition, it aims to highlight the relevance of the teacher’s work as a mediator able to understand and use the new media in basic education.
关键词：Adaptação;Método recepcional;Letramento literário