文章基本信息

标题：Estilos gerenciais dos coordenadores de cursos de graduação de uma instituição de ensino superior
本地全文：下载
作者：Evanilde Gollo Cordazzo ; Rodney Wernke ; Antonio Zanin 等
期刊名称：Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL
印刷版ISSN：1983-4535
出版年度：2021
卷号：14
期号：1
页码：1-24
DOI：10.5007/1983-4535.2021.e73091
出版社：Universidade Federal de Santa Catarina
摘要：O estudo objetivou identificar os estilos gerenciais dos coordenadores de curso de graduação de uma instituição de ensino superior comunitária sediada em Santa Catarina. Para tal, realizou-se pesquisa descritiva, com abordagem quantitativa. Os dados foram apurados por meio de levantamento (survey) baseado em questionário respondido por 20 coordenadores de cursos da universidade pesquisada, cujos dados foram analisados por meio de estatística descritiva. Os principais achados da pesquisa revelam coordenadores com formação adequada para o exercício de tal função, além de que grande parte dos respondentes possui experiência anterior na área de gestão. Quanto às principais funções evidenciadas pelos respondentes, estas referem-se à organização (75%), ao planejamento (65%), à liderança (55%) e à de mediador (50%). Em relação a organização das atividades na instituição, identificou-se que a maioria (75%) dos respondentes dedica-se mais expressiva na realização das atividades rotineiras, em relação ao processo de tomada de decisão sobre o gerenciamento do curso, doze destacaram que as decisões gerenciais são tomadas na maioria das vezes juntamente com os gestores hierarquicamente superiores. Os resultados indicam, ainda, coordenadores mais voltados à gestão dos próprios cursos, mas que não deixam de pensar na instituição como um todo. Também foi possível constatar que os coordenadores mostraram-se preocupados com a qualidade dos cursos, mantendo bom nível de comunicação com seus pares, bem como com os demais cursos de graduação da instituição.
其他摘要：The aim of this study was to identify the managerial styles of undergraduate course coordinators of a community higher education institution in Santa Catarina. To reach this goal, a descriptive research with a quantitative approach it was carried out. The data were obtained by means of a survey based on a questionnaire, which was answered by 20 course coordinators of the researched university, whose data were analyzed through descriptive statistics. The main findings of the research reveal coordinators with adequate formation to perform this job, in addition to the fact that most of the respondents have previous experience in the area of management. Regarding the main jobs highlighted by the respondents, these refer to the organization (75%), planning (65%), leadership (55%) and mediator (50%). Regarding the organization of the activities in the institution, it was identified that the majority (75%) of the respondents spend most of their time in carrying out routine activities, in relation to the decision-making process on the management of the course, twelve coordinators pointed out that the managerial decisions are most often taken together with the hierarchically superior managers. The results also indicate coordinators more focused on the management of their courses, who do not forget to think about the institution as a whole though. It was also possible to verify that the coordinators were concerned with the quality of the courses, maintaining a good level of communication with their peers, as well as with the other undergraduate courses of the institution.
关键词：Estilos gerenciais;Coordenadores de curso;Instituição de Ensino Superior