期刊名称:Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN:2007-7890
出版年度:2018
页码:1-13
出版社:Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要:El presente artículo fundamenta la necesidad de una contextualización pedagógica y didáctica en los centros de formación de profesionales docentes, debido a las trasformaciones llevadas a cabo en el presente siglo XXI a nivel global y local. Se analizan diferentes alternativas teóricas relativas a los centros de formación docente, a partir de la diversidad de criterios en torno al tema, lo cual permite conformar una aproximación a la significación que tienen estos centros en la problemática socioeducativa ecuatoriana actual.
关键词:Contextualización pedagógica; didáctica; formación de profesionales