期刊名称:Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN:2007-7890
出版年度:2018
页码:1-18
出版社:Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要:En el presente artículo se realiza un estudio histórico del componente laboral-investigativo desde el proceso enseñanza-aprendizaje de la química para la carrera de Ingeniería Agrónoma. Este estudio histórico permitió identificar y comprender las causas de las insuficiencias actuales en aras de retomar los aspectos positivos y evitar reiterar en los errores. Como principales conclusiones se destaca que la disciplina Química tributa a la formación de profesionales de la rama agropecuaria desde la lógica de la disciplina y a la lógica de la profesión, aunque se mantienen insuficiencias en la fundamentación de las relaciones entre los componentes laboral e investigativo para contribuir a solucionar problemas profesionales.