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标题：La educación económica en la formación de profesores de matemática.
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作者：Carlos Duardo Monteagudo ; Gonzalo González Hernández ; Nancy Mesa Carpio. 等
期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2019
页码：1-15
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：El artículo trata acerca de la educación económica en la formación de profesores de Matemática, introducción en el proceso formativo de la Estrategia Curricular de Educación Económica para dar respuesta a un problema que debe ser priorizado en el proceso de formación profesional: la insuficiente incorporación de la educación económica al proceso pedagógico. La educación económica rebasa las posibilidades de una disciplina; por tanto, debe ser asumida por todas. Se concreta en cada uno de los años de la carrera como parte de sus objetivos. La Estrategia ofrece conceptos importantes como: educación económica y conciencia económica; además, términos económicos y temas que por su importancia deben ser priorizados, permitiendo así, contribuir a la formación integral de los estudiantes.
其他摘要：The article deals with the economic education in the Mathematics teacher training, introduction in the formative process of the Curricular Strategy of Economic Education to give answer to a problem that must be prioritized in the process of professional formation: the insufficient incorporation of the economic education to the pedagogical process. Economic education goes beyond the possibilities of a discipline; therefore, it mustbe assumed by all. It is specified in each of the years of the race as part of its objectives. The Strategy offers important concepts such as: economic education and economic awareness; in addition, economic terms and topics that, due to their importance, must be prioritized, thus allowing to contribute to the integral formation of the students.
关键词：educación económica;estrategia;formación de profesores