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标题：Procedimientos didácticos para la construcción del discurso de investigación.
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作者：María Nila Blanch Milhet ; Alejandro Arturo Ramos Banteurt ; Héctor Ihosvany Álvarez Cortés. 等
期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2019
页码：1-13
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：La experiencia que permite el seguimiento al desarrollo investigativo de los estudiantes, favorece reconocer y afirmar que una parte de ellos, si bien logra elaborar un informe escrito con un adecuado ordenamiento lógico de su investigación, no siempre alcanza igual éxito para exponer esos resultados. El presente estudio refiere una experiencia en que se atiende esta limitación. Se propone como objetivo ofrecer un sistema de procedimientos didácticos, como parte de la formación inicial investigativa del estudiante para que transite del informe de investigación a la construcción de su discurso. Se toman las macrorreglas de supresión, generalización y construcción como operaciones que deben ser practicadas en la producción y construcción de informaciones discursivas.
其他摘要：The experience that allows the follow-up to the research development of the students, favors recognizing and affirming that a part of them, although it manages to elaborate a written report with an adequate logical ordering of its investigation, does not always reach equal success to expose those results. The present study refers to an experience in which this limitation is addressed. The objective is to offer a system of didactic procedures, as part of the student's initial research training, so that they can move from the research report to the construction of their discourse. The macro-rules of suppression, generalization and construction are taken as operations that must be practiced in the production and construction of discursive information.
关键词：informe de investigación;construcción del discurso de investigación;procedimientos didácticos