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标题：Propuesta conceptual de competencia lectora para su abordaje en el primer grado de estudiantes de preescolar.
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作者：Oscar Ricardo Araujo García.
期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2019
页码：1-27
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：En el presente artículo se abordan los elementos teóricos que permiten al autor continuar con la investigación para la obtención del grado científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas y en él se precisan los fundamentos recuperados de la revisión bibliografía involucrados en el trabajo investigativo, y que aborda el tema de la lectura y algunos elementos como: la comprensión lectora y la competencia lectora desde una perspectiva conceptual. Adicionalmente, el autor realiza una propuesta conceptual y etapas para el estudio de la competencia lectora específicas para el primer grado de preescolar.
其他摘要：This article deals with the theoretical elements that allow the author to continue with the research to obtain the scientific degree of PhD in Pedagogical Sciences and in which the fundamentals recovered from the literature review involved in the research work are specified, and which addresses the theme of reading and some elements such as: reading comprehension and reading competence from a conceptual perspective. Additionally, the author makes a conceptual proposal and stages for the study of reading competence specific to the first grade of preschool.
关键词：Lectura;competencia lectora;comprensión lectora;primer año de preescolar;investigación pedagógica