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标题：Transversalización de la competencia desarrollo sustentable en el nivel medio superior de la Universidad Autónoma de Guerrero.
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作者：Héctor Porfirio Tapia Tintos ; Columba Rodríguez Alviso ; José Luis Aparicio López 等
期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2019
页码：1-21
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：Este trabajo presenta una propuesta pedagógico-didáctica para transversalizar la competencia genérica desarrollo sustentable en el nivel medio superior de la Universidad Autónoma de Guerrero. Es un estudio exploratorio; se efectuó un análisis de 51 unidades de aprendizaje y se entrevistó a 30 docentes para determinar su conocimiento y dominio del desarrollo sustentable y la transversalidad. Se encontró que la competencia tiene presencia en 20% de unidades de aprendizaje y 78% de docentes aceptan incorporar el desarrollo sustentable en sus clases. Con base en los resultados se estructuró un reservorio de actividades que distinguen el semestre, etapas del plan de estudio y atributos de la competencia, para que los docentes elijan las que consideren pertinentes y contribuyan al perfil de egreso.
其他摘要：This paper presents a pedagogical-didactic proposal to mainstream the generic competence of sustainable development in the upper secondary level of the Autonomous University of Guerrero. It is an exploratory study; an analysis of 51 learning units was carried out and 30 teachers were interviewed to determine their knowledge and mastery of sustainable development and transversality. It was found that the competition has presence in 20% of learning units and 78% of teachers accept to incorporate sustainable development in their classes. Based on the results, a reservoir of activities that distinguish the semester, stages of the study plan and attributes of the competence was structured, so that the teachers choose the ones they consider relevant and contribute to the graduation profile.
关键词：transversalización;desarrollo sustentable;competencia genérica;educación media superior