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标题：Liderazgo de apoyo e inteligencia emocional para la productividad de los empleados en las organizaciones educativas: un cambio sugerido en el enfoque de gestión hacia la motivación, los incentivos y el empoderamiento.
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作者：Zaffar Ahmed Shaikh.
期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2019
页码：1-39
DOI：10.46377/dilemas.v30i1.1245
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：Este documento analiza estrategias de liderazgo en la práctica en organizaciones educativas de la Unión Europea (UE) y la Comunidad de Estados Independientes (CEI), con el objetivo de aumentar la productividad de los empleados de esas organizaciones. Durante esta investigación, se descubrió que este enfoque no solo trae mucho bien a la nueva generación, sino que también sirve a las organizaciones en términos de rentabilidad. El estudio postula que las organizaciones que cambian a enfoques modernizados crecen enormemente en el mercado y están en una mejor posición para servir a la causa de una educación de calidad, revolucionando el campo y redefiniendo el papel y las responsabilidades de los empleados. Esta investigación proporciona resultados e implicaciones para la práctica y la política de estrategias de liderazgo en la práctica en organizaciones educativas de la UE y la CEI.
其他摘要：This paper analyses leadership strategies in practice in the educational organizations of EU nations and the Commonwealth of Independent States (CIS), aiming at increasing the productivity of the employees of those organizations. During this research, it has been found that this approach not only brings a lot of good to the new generation but also serves the organizations in terms of profitability. The study postulates that the organizations shifting to modernized approaches grow tremendously in the market and are in a better position to serve the cause of quality education, revolutionizing the field by redefining the role and responsibilities of employees. This research provides results and implications for practice and policy for leadership strategies in practice in educational organizations in EU nations and CIS.
关键词：organizaciones educativas;liderazgo solidario;inteligencia emocional;motivación y efectividad de incentivos