期刊名称:Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN:2007-7890
出版年度:2019
页码:1-21
DOI:10.46377/dilemas.v31i1.1048
出版社:Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要:La presente ponencia constituye un trabajo de investigación que permite reconocer una herramienta educacional que identifica y valora los recursos de la cultura Milagro-Quevedo. El proyecto contribuye a formar una fuente de conocimiento para los estudiantes de todos los niveles de educación de la provincia de Los Ríos, sigue principios básicos de la reingeniería didáctica e inteligencias múltiples, acerca al estudiante al aprendizaje por descubrimiento al aplicar conocimientos propios de competencias específicas de su perfil estudiantil, desarrolla su capacidad analítica y le permite elaborar montajes interactivos a partir de objetos patrimoniales presentes en el museo de UNIANDES.
其他摘要:This presentation is a research paper that allows to recognize an educational tool that identifies and evaluates the resources of the Miracle-Quevedo culture. The project contributes to forming a source of knowledge for students of all levels of education in the province of Los Ríos, follows basic principles of didactic reengineering and multiple intelligences, bringing the student closer to Learning by Discovery by applying own knowledge of specific competencies of your student profile, develops your analytical capacity and allows you to develop interactive montages from heritage objects present in the MUSEUM of UNIANDES.