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标题：Percepción del cine como herramienta metodológica para la alfabetización ambiental del estudiante universitario.
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作者：Guillermo Alexander Quezada Castro ; María del Pilar Castro Arellano ; Carlos Ignacio Gallo Aguila 等
期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2020
页码：1-17
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：El respeto y conservación del ambiente es una labor que debe ser reforzada en la universidad, no sólo como un tema académico, sino que debe ser gestada desde la práctica cotidiana que implica la visualización de películas, en un acto que sensibilice al estudiante y a la vez sea una razón para integrar a la familia; el docente podría implementar como herramienta metodológica la alfabetización ambiental y así contribuir con el desarrollo sostenible. Se utilizó el enfoque cualitativo, método analítico, técnica de observación participante, registro de notas y entrevista semiestructurada. Se concluyó que sí representaría un elemento integrador en la familia, obteniéndose como beneficio mejorar la calidad de vida a través de prácticas ambientales sostenibles.
其他摘要：The respect and conservation of the environment is a work that must be reinforced in the university, not only as an academic subject, but must be developed from the daily practice that involves the visualization of films, in an act that sensitizes the student and at the same time be a reason to integrate the family; the teacher could implement environmental literacy as a methodological tool, and thus, contribute to sustainable development. The qualitative approach, analytical method, participant observation technique, record of notes and semi-structured interview were used. It was concluded that it would represent an integrating element in the family, with the benefit of improving the quality of life through sustainable environmental practices.
关键词：metodología;labor docente;alfabetización ambiental;participación activa