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标题：El pensamiento ético de José Martí. Vía para formar valores en estudiantes de Secundaria Básica.
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作者：Anisleidy Reynaldo Vázquez ; Felicia Lara Pérez. ; Isabel Julia Veitia Arrieta 等
期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2020
卷号：VII
期号：3
页码：1-25
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：El estudio del pensamiento ético de José Martí tiene ideas sobre la utilidad de la virtud; presenta el desarrollo personal mediante el ejercicio del conocimiento y el amor fraterno. Las ideas martianas constituyen un contenido formativo esencial en la Secundaria Básica para la formación de valores en los estudiantes. La investigación presenta una propuesta de actividades caracterizadas por una concepción integradora de conocimientos, habilidades y actitudes, así como por la flexibilidad apoyado en un aprendizaje desarrollador. Los textos seleccionados tienen en cuenta intereses de los estudiantes. Se utilizan métodos teórico, empírico y matemático-estadístico. La validación demuestra su efectividad en cuanto a la adquisición de conocimientos, desarrollo de habilidades, actitudes y valores para el desarrollo personal de los adolescentes.
其他摘要：José Martí's study of ethical thought has ideas about the utility of virtue; it presents personal development through the exercise of knowledge and brotherly love. Marti's ideas constitute an essential formative content in Basic Secondary for the formation of values in students. The research presents a proposal of activities characterized by an integrative conception of knowledge, skills and attitudes, as well as flexibility supported by developer learning. The selected texts take into account the interests of the students. Theoretical, empirical and mathematical-statistical methods are used. Validation demonstrates its effectiveness in terms of the acquisition of knowledge, development of skills, attitudes and values for the personal development of adolescents.
关键词：Ética;formación de valores;estudiantes;secundaria básica