出版社:Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação
摘要:Em janeiro de 2013, a Lei nº 10.639, de 2003, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e estabeleceu a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio das escolas públicas e privadas do Brasil, completou dez anos. Este artigo tem como objetivo apresentar um breve panorama do contexto conflitivo e contraditório que antecedeu a promulgação da referida lei, além de analisar o desafio que a formação inicial e continuada de professores representa para sua implementação.
关键词:Diversidade étnico-racial;Lei nº 10.639; de 2003;Formação de professores;Diretrizes Curriculares Nacionais.