文章基本信息

标题：PERBEDAAN POLA ASUH PADA HASIL BELAJAR DAN DISIPLIN SISWA KELAS V
本地全文：下载
作者：Firda Lukmana ; Ali Sunarso ; Novi Setyasto 等
期刊名称：Joyful Learning Journal
印刷版ISSN：2252-6366
出版年度：2019
卷号：8
期号：2
语种：Indonesian
出版社：Universitas Negeri Semarang
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk menguji perbedaan yang signifikanapada hasil belajar dan disiplin siswa ditinjau dari pola asuh orang tua. Jenis penelitian ini adalah penelitian komparatif Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Gugus Ahmad Yani Karangrayung, Grobogan berjumlah 126 siswa dengan sampel sebanyak 96 siswa diambil dengan menggunakan cluster sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan wawancara, observasi, angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji validitas, reliabilitas, uji prasyarat (uji normalitas dan homogenitas, dan uji hipotesis one way anova. Hasil penelitian pada hasil belajar menunjukkan ketiga tipe pola asuh orang tua berada di kategori baik. Jadi, siswa dengan pola asuh orang tua tipe otoriter, demokratis, maupun permisif memiliki hasil belajar yang hampir sama. Sedangkan pada variabel disiplin siswa menunjukkan bahwa tingkat disiplin siswa dengan pola asuh orang tua tipe otoriter memiliki hasil yang paling rendah. Simpulan dari penelitian ini adalah tidak terdapat perbedaan hasil belajar dan terdapat perbedaan disiplin yang signifikan jika ditinjau dari pola asuh orang tua siswa kelas V.
其他摘要：The purpose of this research was to examine the significant differences on learning outcomes and students’ discipline was reviewed by parenting. This study used quantitative methods with comparative studies. The population of this research was fifth-grade
其他关键词：discipline;learning outcome;parenting style