文章基本信息

标题：Meningkatkan Pemahaman Konsep Bangun Ruang Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar Menggunakan Game Android
本地全文：下载
作者：Muhammad Erfan ; Mohammad Archi Maulyda
期刊名称：Palapa: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan
印刷版ISSN：2338-2325
电子版ISSN：2540-9697
出版年度：2020
卷号：8
期号：2
DOI：10.36088/palapa.v8i2.925
语种：Indonesian
出版社：STIT Palapa Nusantara
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep mahasiswa calon guru sekolah dasar pada materi konsep bangun ruang yang meliputi hubungan antara garis dan bidang serta garis dan garis dalam ruang, serta ketegaklurusan garis terhadap bidang menggunakan game edukasi berbasis Android. Game Android yang digunakan adalah XSection. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan pretest-posttest control group design. Sampel pada penelitian ini diambil dengan teknik cluster random sampling dan diperoleh kelas 3C sebagai kelas eksperimen yaitu kelas yang belajar dengan menggunakan game edukasi berbasis Android XSection dan kelas 3D sebagai kelas kontrol yaitu kelas yang belajar tanpa menggunakan game edukasi berbasis Android. Data mengenai pemahaman konsep diperoleh dengan teknik tes dan data dianalisis dengan uji-t independent sample dan uji gain ternormalisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas kelas eksperimen menunjukkan peningkatan pemahaman konsep bangun ruang yang signifikan dibandingkan kelas kontrol. Nilai rata-rata post-test pemahaman konsep mahasiswa pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol sehingga game edukasi berbasis Android efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep bangun ruang mahasiswa calon guru sekolah dasar.
其他摘要：This study aims to improve the conceptual understanding of prospective elementary school teacher students on the concept of geometrical space which includes the relationship between lines and planes as well as lines and lines in geometrical space using An
关键词：Konsep; Geometri; Matematika; Game; Android
其他关键词：Concept; Geometry; Math; Games; Android