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文章基本信息

  • 标题:Ensino de arte com base na abordagem triangular: a fotografia em foco
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  • 作者:Ana Cristina Moraes ; Mírian Soares Rocha ; José Maximiano Arruda Ximenes Lima
  • 期刊名称:Educação em Foco
  • 印刷版ISSN:1519-3322
  • 电子版ISSN:2317-0093
  • 出版年度:2020
  • 卷号:23
  • 期号:41
  • 页码:33-53
  • DOI:10.24934/eef.v23i41.4750
  • 出版社:Universidade do Estado de Minas Gerais
  • 摘要:O artigo reflete sobre experimentações no ensino de Arte por meio da fotografia em duas vivências na educação formal – Ensino Superior e Educação Básica. Essas experiências guiaram-se pela Abordagem Triangular (BARBOSA, 2014). Realizamos observação participante, aulas-oficinas e entrevista com estudantes. Concluímos que a intervenção com fotografia provocou atitudes e conceitos em relação a esta arte. Observamos uma importante ampliação do repertório cultural dos estudantes por meio de conhecimento e experimentações fotográficas embasadas na obra de artistas como Sebastião Salgado (2000; 1997) e Geraldo de Barros (1949; 1950). Analisamos ainda a percepção da possibilidade da fotografia ser trabalhada como um aliado de ações pedagógicas e que tende a despertar as pessoas para o debate sobre temas de relevância social e política.
  • 关键词:Ensino de Arte;Abordagem Triangular;Fotografia.
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