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标题：UMA ANÁLISE MULTIDIMENSIONAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES:
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作者：Dieison Prestes da Silveira ; Etyane Goulart Soares ; Joselia Cristina Siqueira da Silva 等
期刊名称：Di@logus
电子版ISSN：2316-4034
出版年度：2020
卷号：9
期号：3
页码：37-45
DOI：10.33053/dialogus.v19i3.390
出版社：Universidade de Cruz Alta
摘要：A formação de professores precisa de constantes debates e provocações, visto que ela auxilia no processo formativo humano, crítico e reflexivo dos sujeitos para as vivências em sociedade. Pensando nisso, o presente artigo busca discutir os desafios e as perspectivas presentes na formação de professores, direcionando o debate ao processo formativo crítico, humano e social dos sujeitos para as (con)vivências sociais. Em se tratando de metodologia, destaca-se que foi utilizada uma pesquisa qualitativa, baseada em estudos em referenciais bibliográficos. A temática formação de professores carece de debates, investigações e discussões, uma vez que há uma diversidade de saberes, vivências e experiências presentes no dia a dia do professor, portanto, deve-se ter um olhar analítico a temática formação de professores, buscando sanar os desafios presentes no meio educacional.
关键词：Educação. Saberes. Desafios.