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标题：O uso de diferentes espaços escolares nas aulas de ciências da natureza
其他标题：O uso de diferentes espaços escolares nas aulas de ciências da natureza
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作者：Kely Cristina Bueno ; Fernanda Franzolin
期刊名称：Educação em Análise
电子版ISSN：2448-0320
出版年度：2020
卷号：5
期号：1
页码：102-120
DOI：10.5433/1984-7939.2020v5n1p102
出版社：Universidade Estadual de Londrina (UEL)
摘要：O espaço escolar não é constituído apenas por salas de aulas convencionais. É objetivo deste artigo, verificar diante da disponibilidade dos espaços escolares a respectiva frequência de utilização para o ensino de Ciências pelos professores de escolas públicas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, por utilizar o critério da máxima variação para seleção de escolas com diferentes perfis. A coleta de dados realizou-se através de questionário e a análise, por meio de estatística descritiva. Os resultados indicam que os locais mencionados como mais usados pelos docentes são: a sala de informática e a biblioteca. Entre os espaços menos mencionados estão os espaços verdes e os laboratórios de ciências.
关键词：Espaços formais de ensino;Prática escolar;Ensino de ciências;Anos iniciais do ensino fundamental.