文章基本信息

标题：El mapa de los valores del Aprendizaje-Servicio
其他标题：El mapa de los valores del Aprendizaje-Servicio
本地全文：下载
作者：Xus Martín-Garcia ; Brenda Bär-Kwast ; Mónica Gijón-Casares 等
期刊名称：Alteridad : Revista de Educación
印刷版ISSN：1390-325X
电子版ISSN：1390-8642
出版年度：2020
卷号：16
期号：1
页码：12-22
DOI：10.17163/alt.v16n1.2021.01
出版社：Universidad Politécnica Salesiana
摘要：A pesar de que la bibliografía especializada reconoce el aprendizaje-servicio como una metodologíarelevante de educación en valores, no se dispone todavía de una relación suficientemente completa dela pluralidad de valores que activa. El objetivo de este artículo es construir un mapa fiable de los valores quepropone esta metodología. Para conseguirlo se definirán los niveles de aprendizaje que se superponen en una práctica educativa compleja y luego se determinarán los valores que se trabajan en cada uno de los niveles de la práctica del aprendizaje-servicio. Para conseguirlo se ha realizado un trabajo de reconstrucción racional basado en la optimización recíproca conseguida entre una selección de buenas experiencias de aprendizaje-servicio y la teoría de las prácticas morales y del aprendizaje-servicio. Esta metodología ha permitido establecer tres niveles simultáneos de aprendizaje —la práctica, las acciones y las tareas— así como un elenco de los valores que cristalizan en cada uno de ellos: un mapa completo de la variedad y riqueza de valores que se ponen en juego en el aprendizaje-servicio. Un resultado que, en los procesos de formación del profesorado, ayudará a tomar conciencia de la fuerza moral de esta metodología y a activarla durante su desempeño profesional.
关键词：Aprendizaje-servicio, educación en valores, práctica moral, mapa de valores, formación del profesorado.