摘要:O estudo teve como objetivo compreender a visão discente acerca da virtualização do ensino nas aulas de Mestrado em tempos de COVID-19. A investigação de abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso, utilizou um questionário online para identificar, na visão do aluno, como a virtualização do ensino foi aplicada nas aulas durante o distanciamento social. Os resultados mostram que o uso desses recursos pode contribuir significativamente no processo de aprendizagem na área da Saúde, contudo, é fundamental investir na formação para melhor utilização dessas tecnologias, pois não adianta apenas o professor usar tais recursos tecnológicos se não há o conhecimento pelo aluno para uma ação qualificada.
其他摘要:The study aimed to understand the students’ point of view regarding the virtualization of education in the master’s degree program classes during COVID-19. This is a case study with a qualitative research approach, using an online questionnaire to identify, into the student’s point of view, how virtualized teaching was applied in classes during social distancing. The results show that the use of these resources can significantly contribute to the learning process into the Health area, however, it is essential to invest on training to have a better use of the technologies, since it’s not enough that the teacher have the tech resource if a qualified knowledge it’s not transmitted to the student.
关键词:Virtualização do ensino;Ensino na Saúde;COVID;19;Recursos online;Pós;Graduação.;Virtualización de la docencia;Docencia en Salud;COVID;19;Recursos en línea;Postgrado.
其他关键词:Virtualization of education;Health Education;COVID-19;Online resources;Graduate Program.