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标题：APROPRI[AÇÕES]: das fagulhas acionadas por encontros com imagens fílmicas, escritas e docências...
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作者：Vivien Kelling Cardonetti ; Francieli Regina Garlet ; Marilda Oliveira de Oliveira 等
期刊名称：Reflexão e Ação
印刷版ISSN：1982-9949
出版年度：2021
卷号：29
期号：1
页码：133-150
DOI：10.17058/rea.v29i1.14302
出版社：EDUNISC
摘要：Este artigo buscou experimentar diferentes fluxos de pensamentos em relação à docência, a partir de dois movimentos que se entrecruzaram: o primeiro referente às materialidades (escritas e imagens) produzidas em uma experiência educativa, no processo de apropriação de três imagens fílmicas que não propriamente diziam de docência e educação; e o segundo relativo à ação de apropriação empreendida na escrita desse artigo quando em contato com essas materialidades. A perspectiva cartográfica de investigação impeliu as autoras a investir em linhas transversais traçadas junto a problemática: como movimentos de apropriação podem conferir à docência e a educação outras possibilidades de existência?.
其他摘要：This paper aimed to try out different flows of thought related to teaching through two movements that are interrelated: the first one refers to materiality (writings and images) produced in an educative experience, in the process of appropriation of three filmic images that were not concern about teaching nor education directly; and the second one is related to the action of appropriation in the process of writing this paper, which is related to that materiality. The cartographic research perspective made the authors invest in transversal lines built along with the problem: how do movements of appropriation can cause another existing possibility about teaching and education?
关键词：Apropriação;Imagem fílmica;Educação;Criação de docências.;Apropiación;Imagen fílmica;Educación;Creación de enseñanzas.
其他关键词：Appropriation;Filmic images;Education;Creation of teaching processes.