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标题：Leitura de e-book em formato linear e em formato de mapa conceitual: compreensão, processamento e estratégias
其他标题：Leitura de e-book em formato linear e em formato de mapa conceitual: compreensão, processamento e estratégias
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作者：Vera Wannmacher Pereira ; Danielle Baretta
期刊名称：Forma y Función
印刷版ISSN：2256-5469
出版年度：2020
卷号：33
期号：1
页码：147-171
DOI：10.15446/fyf.v33n1.84183
出版社：Universidad Nacional de Colombia
摘要：El estudio tiene como propósito examinar la lectura de e-book sobre teoría y práctica de la enseñanza de lengua portuguesa en los años finales de la Educación Básica Secundaria, en formato lineal y en formato de mapa conceptual, respeto a la comprensión, procesamiento y uso de estrategias. Se sustenta en estudios de la psicolingüística acerca de lectura, en relación con la Educación, sobre mapas conceptuales, y la computación, sobre instrumentos y e-books. La muestra se conformó por 20 profesores; se recolectaron los datos de forma electrónica por medio de la Prueba de Comprensión Lectora y un software de captura del procesamiento y las estrategias de los sujetos durante la lectura en cada formato. Los datos señalan puntuaciones de comprensión lectora próximas en los dos formatos; uso de las mismas estrategias de lectura detallada y del procesamiento bottom-up, lo que evidencia las posibilidades de aporte de los e-books examinados para su objetivo.
关键词：Palabras clave (pt_BR) compreensão leitora; e-book; estratégias de leitura; formato de mapa conceitual; formato linear