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标题：Algumas reflexões sobre a abordagem comunicativa, o pós-método e a prática docente
其他标题：Algumas reflexões sobre a abordagem comunicativa, o pós-método e a prática docente
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作者：Maria Helena Vieira Abrahão
期刊名称：Revista EntreLínguas
印刷版ISSN：2447-4045
电子版ISSN：2447-3529
出版年度：2015
卷号：1
期号：1
页码：25-42
DOI：10.29051/el.v1i1.8051
出版社：Universidade Estadual Paulista
摘要：Este artigo busca trazer algumas reflexões sobre a abordagem comunicativa, o pósmétodo e a prática docente. Inicia-se com um breve panorama dos princípios que orientam ambas as abordagens, traça-se um paralelo entre elas, apontando vários pontos de encontro, o que as caracteriza como não excludentes entre si, mas complementares. Inclui-se, nesta reflexão, uma avaliação das mesmas abordagens realizada por alunos de pós-graduação em linguística aplicada, em que consideram seus aspectos positivos e negativos, tanto em nível teórico como prático. Finaliza-se com alguns encaminhamentos para a formação docente.
其他摘要：This article brings some reflections on communicative approach, post-method and teaching practice. It starts with a brief overview of principles which guide both approaches, makes a comparison between them, pointing at several common points which characterize them not as excludent approaches, but complementary ones. It also includes, in this reflection, an evaluation of the same approaches by applied linguistics graduate students in which they take into account their positive and negative aspects in theoretical and practical levels. Finally, implications for teacher education are brought.
关键词：Ensino de língua estrangeira;Abordagem comunicativa;Pós-método;Pragmatismo baseado em princípios;Autonomia docente
其他关键词：Foreign language teaching;Communicative approach;Postmethod;Pragmatism based on principles;Teacher autonomy