摘要:Este artigo objetiva apresentar uma experiê n cia de promoc ̧ ão das identidades cultural e linguística da comunidade surda por meio da difusão de materiais acessíveis em Libras no espac ̧ o museológico. Apresentamos uma das etapas do projeto de intervenc ̧ ão desenvolvido no Museu Paranaense, em Curitiba, com a implantac ̧ ão de videoguias bilíngues voltados ao público surdo. A produc ̧ ão do material fundamenta-se em uma concepc ̧ ão de letramento bilíngue, que pressupõe a experie ̂ ncia visual mediada pela Libras e outros elementos semióticos (linguagens verbal e não-verbal) na apropriac ̧ ão do conhecimento pelos surdos. Os procedimentos metodológicos compreenderam as seguintes etapas: revisão de literatura e produc ̧ ão de conhecimento na área; conhecimento do espac ̧ o museológico; realizac ̧ ão de grupos de estudos interdisciplinares; levantamento lexical de termos inexistentes ou desconhecidos em Libras; produc ̧ ão de textos de apoio para a filmagem; estudo de léxico especializado; filmagem, edic ̧ ão e produc ̧ ão do video-guia bilíngue. Os resultados mais significativos compreendem o protagonismo dos acade ̂ micos surdos desde o planejamento à execuc ̧ ão do projeto, favorecendo sua formac ̧ ão interdisciplinar e a circulac ̧ ão de artefatos culturais em Libras no espac ̧ o museológico.