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标题：Visibilidad y tendencias teóricas de la educación para la salud en cuatro países de América Latina, 2003-2013
其他标题：Visibilidad y tendencias teóricas de la educación para la salud en cuatro países de América Latina, 2003-2013
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作者：Jennifer Marcela López Ríos ; Diana Patricia Molina Berrío ; Fernando Peñaranda Correa 等
期刊名称：Revista Gerencia y Políticas de Salud
印刷版ISSN：1657-7027
出版年度：2018
卷号：17
期号：35
页码：1-28
DOI：10.11144/Javeriana.rgsp17-35.vtte
出版社：Pontificia Universidad Javeriana
摘要：Objetivo: analizar las investigaciones realizadas en América Latina sobre educación para la salud durante los últimos diez años, identificando los diferentes desarrollos conceptuales propuestos sobre el tema y las críticas que se le formulan. Método: investigación cualitativa mediante un estado del arte; se analizaron cuarenta artículos de Brasil, Colombia, Cuba y México derivados de las búsquedas realizadas en Pubmed, Lilacs, Redalyc, Scielo, Ovid, Science Direct, Oxford Journals y Dialnet. Resultado: la educación para la salud es un campo multifocal, polisémico, con diferentes propósitos y tendencias teóricas. Se encontró que la mayoría de los autores se ocuparon de asumir una postura frente a ella, pero pocos se dieron a la tarea de conceptualizar la educación y la salud. Conclusión: se perciben diferentes visiones sobre educación para la salud; sin embargo, se cuestiona la poca articulación que se vislumbra en los artículos entre la teoría y la práctica en el tema.
其他摘要：Objective: To analyze the researches conducted in Latin America on education for health during the last ten years, identifying the different conceptual developments proposed about this theme and the criticism made about it. Methods: This is a qualitative research describing the state of the art; forty articles from Brazil, Colombia, Cuba and Mexico, and retrieved from searches in Pubmed, Lilacs, Redalyc, Scielo, Ovid, Science Direct, Oxford Journals, and Dialnet were examined. Results: The education for health is a multifocal and polysemic field with different purposes and theoretical trends. It was found that most of the authors cared for assuming a stance regarding this field, though few of them undertake the task to conceptualize both education and health. Conclusion: Different visions about education for health were perceived; however, this work criticizes the poor articulation observed in the papers between theory and practice on this regard.
关键词：Educación en salud; promoción de la salud; educación; América Latina; revisión; base de datos.
其他关键词：Education for health; health promotion; education; Latin America; review; database.