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标题：ESCOLA INCLUSIVA: uma iniciativa compartilhada entre pais, alunos e equipe escolar
其他标题：ESCOLA INCLUSIVA: uma iniciativa compartilhada entre pais, alunos e equipe escolar
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作者：Gislaine Ferreira Menino-Mencia ; Maria de Fátima Belancieri ; Mônica Pereira dos Santos 等
期刊名称：Psicologia Escolar e Educacional
印刷版ISSN：1413-8557
电子版ISSN：2175-3539
出版年度：2019
卷号：23
页码：e191819
DOI：10.1590/2175-35392019011819
出版社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
摘要：A escola inclusiva tem como mote a participação plena e compartilhada de todos os sujeitos no processo educacional. Nesse sentido, este estudo teve como objetivo investigar o que pensam os pais, alunos e equipe escolar sobre a temática da escola inclusiva. O estudo foi realizado em uma escola de Ensino Fundamental-Ciclo I, do interior paulista, tendo como participantes 179 pais, 204 alunos e 16 integrantes da equipe escolar. A coleta de dados envolveu a aplicação dos questionários do
关键词：Educação; inclusão; indicadores.
其他关键词：Education; inclusion; indicators.