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标题：A educação social na contemporaneidade: desafios e oportunidades para a primeira infância
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作者：Ana Cláudia Rodrigues Camões ; Cristina Cruz Mateus ; Íris M. Oliveira 等
期刊名称：Revista EDaPECI: Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais
电子版ISSN：2176-171X
出版年度：2020
卷号：20
期号：3
页码：6-17
DOI：10.29276/redapeci.2020.20.314590.6-17
出版社：Universidade Federal de Sergipe
摘要：Este trabalho defende a tese de que a formação de neuroeducadores constitui uma resposta de profissionais sociais, como os educadores sociais, à primeira infância. Considerando os desafios da contemporaneidade, é requerida uma crescente adaptabilidade, que pode questionar o comprometimento de carreira e a ética profissional. Apresenta-se o perfil social como unificador de uma variedade de formações de base necessárias à resposta na primeira infância. Propõe-se uma formação altamente especializada de neuroeducadores, promotores do cuidado, da educação e da intervenção na primeira infância, privilegiando o conhecimento científico das Neurociências, como uma oportunidade na sociedade atual.
关键词：Carreira; Contemporaneidade; Educador social; Neuroeducadores; Primeira infância;