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标题：O Programa Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica do CEPAE/UFG: um olhar sobre sua história, experiências e possibilidades
其他标题：The Postgraduate Program in Teaching Basic Education at CEPAE-UFG: a look at its history, experiences and possibilities
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作者：Glauco Roberto Gonçalves ; Marilza Vanessa Rosa Suanno ; Vivianne Fleury de Faria 等
期刊名称：Devir Educação
电子版ISSN：2526-849X
出版年度：2020
卷号：4
期号：2
页码：34-54
DOI：10.30905/ded.v4i2.273
出版社：Universidade Federal de Lavras
摘要：O objetivo deste artigo é relatar a história de formação e desenvolvimento do Programa de Pós Graduação em Educação em Ensino Básico do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás(PPGEEB/CEPAE/UFG), um programa de mestrado profissionalizante multidisciplinar eminentemente voltado para docentes da rede pública (municipal, estadual e federal), bem como de profissionais da rede privada e de educadores que atuem em espaços informais e não formais de ensino, possibilitando que tais docentes realizem pesquisas e estudos sobre suas práticas educacionais e sobre as políticas educacionais e de ensino. Para isto, recorremos a um breve histórico deste Centro de Ensino para contextualizar e apresentar as especificidades deste programa com destaque para a formação de professores, pesquisa com intervenção e criação de produtos educacionais e a relação entre projetos de ensino transdisciplinares do CEPAE e pesquisa escolares desenvolvidas e em andamento no PPGEEB. Finalmente relatamos duas pesquisas, uma em fase de finalização e outra já finalizada a fim de demonstrar o tipo de produção oriunda do nosso mestrado profissional.
其他摘要：The purpose of this article is to report the history of formation and development of the Graduate Program in Education in Basic Education at the Center for Teaching and Research Applied to Education at the Federal University of Goiás (PPGEEB / CEPAE / UFG), a multidisciplinary professionalizing master's program eminently geared towards public school teachers (municipal, state and federal), as well as professionals from the private network and educators who work in informal and non-formal teaching spaces, enabling such teachers to carry out research and studies on their educational practices and on educational and teaching policies. For this, we use a brief history of this Teaching Center to contextualize and present the specificities of this program with emphasis on teacher training, research with intervention and creation of educational products and the relationship between CEPAE transdisciplinary teaching projects and school research developed and in progress at PPGEEB. Finally, we report two researches, one being finalized and the other already completed in order to demonstrate the type of production coming from our professional master's degree.
关键词：Ensino; Mestrado Profissional; Transdisciplinaridade; Educação Pública;
其他关键词：Teaching; Professional Master‟s; Transdisciplinarity; Public education.