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标题：Educação do Campo e interdisciplinaridade: descrição de propostas metodológicas desenvolvidas no município de Canoinhas-SC
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作者：Letícia Paludo Vargas ; Alexandre Assis Tomporoski
期刊名称：Revista Insignare Scientia
电子版ISSN：2595-4520
出版年度：2020
卷号：3
期号：4
页码：448-459
DOI：10.36661/2595-4520.2020v3i4.11830
出版社：Universidade Federal da Fronteira Sul
摘要：O presente trabalho descreve as ações executadas durante o ano letivo de 2019 no âmbito do Projeto de Extensão Universitária: “Programa de Formação dos Técnicos Agrícolas e Agroecológicos de Canoinhas/SC - Educação do Campo”. O objetivo do projeto foi resgatar e elaborar, de forma participativa, diversas práticas metodológicas interdisciplinares que vem sendo desenvolvidas pelo Programa Interdisciplinar de Educação do Campo na Rede Municipal de Ensino de Canoinhas. As temáticas trabalhadas nas turmas do pré-escolar ao 9º Ano são pré-definidas nos planejamentos anuais, de acordo com o currículo escolar básico, entretanto, podem ser reorganizadas dependendo das necessidades, especificidades e do planejamento estratégico fundamentado nos eixos norteadores do Programa: humano e agrossilvipastoril, consideradas as demandas regionais relacionadas às atividades agropecuárias. O resultado foi a construção de um material informativo, com direcionamentos das atividades curriculares à Educação Básica, contextualizadas com a Educação do Campo. No decorrer do projeto, a equipe apresentou ferramentas possíveis de serem implementadas nas escolas, como, por exemplo: caderno da realidade, colocação em comum, atendimento individualizado, visita às famílias, projeto profissional, dentre outras.
关键词：Educação do Campo; Desenvolvimento Rural; Formação continuada;