摘要:Učenje nematernjeg jezika predstavlja proces koji traje čak i onda kada dostignemo određeni nivo znanja jezika u cilju održavanja željenog nivoa jezičke i komunikativne kompetencije. Predmet istraživanja ovog rada je motivacija tokom procesa učenja stranog jezika i njeni vidovi. Polazimo od činjenice da studenti španskog jezika i hispanskih književnosti Filološkog fakulteta Univerziteta u Beogradu predstavljaju grupu pojedinaca koji su veoma motivisani za učenje španskog jezika budući da su ga odabrali kao životni poziv. Cilj istraživanja je dobijanje uvida u ono što motiviše studente hispanistike da odaberu i nastave da izučavaju ovaj jezik sprovođenjem ankete koja je prethodno potkrepljena teorijskim osvrtima psihologa i primenjenih lingvista na temu motivacije.
其他摘要:Studying foreign or second languages is a long process which continues even
when the language has been acquired in order to maintain a certain level of competence.
The subject matter of the research presented in this paper is motivation during the process
of learning a foreign language and its aspects. Our initial presupposition is that the students
of Spanish language and Hispanic literatures at the Faculty of Philology at Belgrade
University represent a group of individuals who are highly motivated to learn Spanish since
they have chosen it as their future profession. The aim of the research is to gain insight into
what motivates Hispanic students to choose and continue learning this language by
conducting a survey previously substantiated by the theoretical reviews of psychologists
and applied linguists on the topic of motivation.
关键词:motivacija; španski kao strani jezik; životni poziv; nastavnik; nastava i učenje;
其他关键词:motivation; Spanish as foreign language; vocation; teacher; studying and
teaching.