摘要:Os saberes museais, são saberes relacionados aos espaços de educação não formal, desde os seus aparatos e o conhecimento científico atrelado a eles, bem como as interações/comunicações que ocorrem dentro dos museus. Neste artigo foi realizado estudo envolvendo sete mediadores de um espaço de educação não formal, com o objetivo de analisar seus discursos relativos aos saberes utilizados na visitação, e suas concepções sobre o museu e a formação de mediadores. Para tanto, os mediadores foram acompanhados em visitas de grupos escolares ao local, e entrevistados. A partir dos dados coletados e dos referenciais teóricos sobre saberes docentes e de museus, foram construídos os Saberes dos Mediadores Museais. Estes saberes remontam significados oriundos das falas provindas de entrevistas e das visitas mediadas, possibilitando novos significados para seus discursos. O estudo sugere uma nova classificação de saberes museais através da análise dos discursos dos mediadores, o que pode promover uma reflexão no uso de metodologias e práticas de ensino-aprendizagem utilizada em museus bem como o uso de tais saberes para a formação de profissionais tanto nas universidades como nestes espaços.
关键词:Saberes museais; Educação não formal; Mediadores; Museus; Discurso;