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文章基本信息

  • 标题:TENDÊNCIAS NOS ESTUDOS DE DIVULGAÇÃO CIENTIFICA E ENSINO DE CIÊNCIAS: UM LEVANTAMENTO EM PERIÓDICOS BRASILEIROS
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  • 作者:Bruna Sarpa Miceli ; Marcelo Borges Rocha ; Carlos Alberto Andrade Monerat
  • 期刊名称:e-Mosaicos
  • 印刷版ISSN:2316-9303
  • 出版年度:2020
  • 卷号:9
  • 期号:22
  • 页码:1-22
  • DOI:10.12957/e-mosaicos.2020.44572
  • 出版社:Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • 摘要:A Divulgação Científica (DC) possui importante função de democratizar os saberes relacionados à Ciência, pois se caracteriza como um recurso com potencial de oferecer ao público acesso ao conhecimento científico.  Ela está atrelada a uma série de estratégias com relação ao Ensino de Ciências, justificando então, a relevância dos estudos que investigam que aspectos da DC têm sido abordados em pesquisas na área de Ensino de Ciências. O presente estudo teve como objetivo realizar um mapeamento de trabalhos que articulam a DC e o Ensino de Ciências em periódicos nacionais dos estratos A1 e A2 de acordo com a classificação no Qualis-Períodicos da CAPES numa tentativa de sistematizar tais produções. Foram selecionadas e analisadas 17 revistas de acordo com a presença de artigos relacionados à DC no período de 2017 a 2019. Notou-se que as publicações nos periódicos relacionadas à temática de DC e Ensino de Ciências têm aumentado nos últimos anos, apresentando diversidade de autores da área, concentração da quantidade de produção nas regiões Sudeste e Sul do país, variedade de indexações na utilização de palavras-chave, predominância de abordagens qualitativas, forte presença de produções voltadas para espaços formais de educação e enfoque na relação da DC com professores e estudantes. Concluiu-se que, diante da escassez de produções voltadas para este tipo de mapeamento, o presente estudo contribuiu para a área de DC e Ensino de Ciências por apresentar dados recentes comparados com outras pesquisas já realizadas demonstrando a continuação em alguns aspectos, e possíveis novas tendências em outros.
  • 关键词:Divulgação científica; Ensino de ciências; Mapeamento;
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