期刊名称:RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN:1679-1916
出版年度:2020
卷号:18
期号:1
页码:162-175
DOI:10.22456/1679-1916.106043
出版社:CINTED/UFRGS
摘要:O ensino na área de Redes de Computadores, assim como em outras áreas da computação é de difícil entendimento para grande parte dos estudantes, sendo assim um desafio para os professores da área. Por outro lado, novas abordagens tecnológicas investigadas pela academia muitas vezes não chegam ao conhecimento dos professores e, consequentemente, às salas de aula. Visando levar este conhecimento a sociedade, este artigo apresenta os resultados de um Mapeamento Sistemático da Literatura (MSL) que buscou investigar e identificar, em nível nacional, as principais tecnologias educacionais e estratégias pedagógicas utilizadas como mediadoras para o ensino de redes de computadores. Após a seleção dos estudos primários, foram analisados 36 estudos, os quais indicaram que Ferramentas e Jogos são as abordagens mais utilizadas. Os resultados ainda apresentam a baixa aplicação de métodos empíricos como meio de avaliação dos resultados obtidos pelas pesquisas desenvolvidas.
关键词:Redes de Computadores; Tecnologias Educacionais; Mapeamento Sistemático da Literatura;