期刊名称:RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN:1679-1916
出版年度:2020
卷号:18
期号:1
页码:162-175
DOI:10.22456/1679-1916.105972
出版社:CINTED/UFRGS
摘要:O presente trabalho é resultado de uma das etapas de uma pesquisa de doutoramento sobre a integração de metodologias ativas e TIC para a promoção de experiências de aprendizagem na disciplina de literatura no Ensino Médio. Adotamos aqui, a partir de uma pesquisa bibliográfica, o paradigma do letramento literário para o ensino e aprendizagem de literatura. Em seguida, por meio de uma pesquisa exploratória e descritiva, buscamos, na literatura e na Web, aplicações para dispositivos móveis que possam enriquecer a aprendizagem de literatura. Como resultado, apresentamos uma proposta de ensino e aprendizagem do conto “Um rastro do teu sangue na neve”, de Gabriel García Márquez, que integra uma metodologia para o ensino, tecnologias móveis e estímulo a uma aprendizagem ativa. O texto selecionado faz parte do livro Doze contos peregrinos, publicado em 1992.