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标题：Blended learning no Ensino Superior: o cenário das pesquisas nacionais e internacionais
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作者：Fabiane da Rosa Dominguez ; Adriana Moreira da Rocha Veiga ; Mario Vásquez Astudillo 等
期刊名称：Research, Society and Development
电子版ISSN：2525-3409
出版年度：2020
卷号：9
期号：11
页码：1-22
DOI：10.33448/rsd-v9i11.9828
出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：O foco temático deste estudo é o movimento de Revisão Sistemática de Literatura (RSL) realizado numa Pesquisa em Educação, cujo foco da prática de RSL foi de contemplar os eixos de referência da investigação, consubstanciada nas possibilidades encontradas de contextualização teórica-conceitual-metodológica do Blended Learning (BL), na esfera nacional e internacional embasados nos pesquisadores referentes do tema; a fim de elencar pesquisas educacionais sobre a temática no Ensino Superior. Os resultados mostram o BL para além de uma tendência pedagógica-tecnológica para se pensar os espaços de formação no Ensino Superior, conectando e questionando o quê, com o que, como e a quem ensinar/formar. É indispensável destacar a pouca produção científica em periódicos nacionais sobre a temática e, consequentemente raros teóricos brasileiros abordando o BL na educação, em qualquer nível de ensino. O BL é hoje uma das tendências mais acentuadas no processo de ensino e aprendizagem reconfigurando as possibilidades educacionais dos espaços de formação (presencial e virtual).
关键词：Blended Learning; Higher Education Training Spaces; Teaching; Information and communication technologies (ICT).