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标题：Química do Solo: produção de uma sequência didática pautada na abordagem ciência, tecnologia e sociedade
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作者：Ralf Ricardo Ramalho Junior ; Milady Renata Apolinário da Silva ; Jane Raquel Silva de Oliveira 等
期刊名称：Research, Society and Development
电子版ISSN：2525-3409
出版年度：2020
卷号：9
期号：11
页码：1-26
DOI：10.33448/rsd-v9i11.9811
出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：Este trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta de sequência didática (SD) para o ensino de química do solo baseada no uso do sistema de agricultura sintrópica e investigar suas potencialidades para a abordagem das relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). Com base em referenciais teóricos da abordagem de ensino CTS e em conceitos sobre química dos solos e agricultura sintrópica, teceu-se as etapas da SD. A SD foi elaborada tendo como público-alvo estudantes do segundo ano do ensino médio e foi organizada em nove etapas que contêm atividades como: apresentação e discussão de vídeos e reportagens relacionados ao tema; práticas experimentais e resolução de situação problema; cultivo de hortaliças na escola; coleta, organização e apresentação de dados do projeto. A elaboração da SD seguiu a estrutura de ensino CTS, uma vez que se inicia a proposta por meio da introdução de temática social, seguindo para discussões técnico-científicas e posterior retorno à questão inicial. Verificou-se ainda que, ao longo das principais atividades propostas na SD, vários elementos de ciência, tecnologia e sociedade, bem como suas relações, foram inseridos.
关键词：Chemistry Teaching; Soil Chemistry; Syntropic Agriculture; Didactic Sequence; Science; Technology; Society; High school.