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文章基本信息

  • 标题:Educación y crisis del sujeto
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  • 作者:Fernando Gil Cantero
  • 期刊名称:Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria
  • 印刷版ISSN:1130-3743
  • 电子版ISSN:2386-5660
  • 出版年度:2009
  • 卷号:13
  • 页码:45-68
  • DOI:10.14201/2914
  • 出版社:Ediciones Universidad de Salamanca
  • 摘要:En este artículo se analizan las implicaciones educativas de la crisis de la idea de sujeto en el pensamiento contemporáneo actual. Se exponen las principales ideas en torno a la crisis de la idea de sujeto desde la filosofía de la razón, la filosofía del lenguaje y la filosofía de la moral. El autor detalla algunas de las implicaciones educativas más importantes: la sobrevaloración de la razón en los alumnos, desde un enfoque constructivista; la disminución del aprendizaje acumulativo de información; la excesiva utilización de los discursos educativos frente al valor formativo de las acciones; la confusión actual en el concepto de educación; la excesiva importancia dada a la educación informal; la identificación de la educación con la vida, etc. El artículo termina proponiendo la necesidad de elaborar una pedagogía de la resistencia creativa capaz de hacer frente a la crisis de la idea de sujeto.
  • 关键词:crisis;sujeto;posmodernidad;metas educativas;Teoría de la Educación.
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