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标题：Caminhos para a formulação de uma política pública de acompanhamento de egressos do ensino superior
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作者：Lilian Wrzesinski Simon ; Andressa Sasaki Vasques Pacheco
期刊名称：Revista de Gestão e Avaliação Educacional
印刷版ISSN：2318-1338
出版年度：2020
卷号：9
期号：18
页码：1-17
DOI：10.5902/2318133847089
出版社：Universidade Federal de Santa Maria
摘要：O acompanhamento de egressos fornece uma série de mecanismos para elevar a qualidade do ensino superior ao conectar a universidade com as demandas da sociedade e do mundo do trabalho. Neste artigo apresenta-se o acompanhamento de egressos do ensino superior, visando a sua identificação como uma política pública de avaliação educacional. Os marcos regulatórios da educação superior, associados às experiências internacionais de acompanhamento de graduados e às práticas institucionais adotadas em universidades brasileiras, evidenciam que o acompanhamento de egressos ainda precisa ser consolidado como instrumento de avaliação institucional. Para a sua concretização necessita-se o envolvimento dos gestores e das instâncias governamentais do segmento educacional.