文章基本信息

标题：FRANSA’DA COĞRAFYA DERS KİTAPLARINDA FİZİKİ COĞRAFYA KONULARININ İŞLENİŞİ, UYGULANAN ALIŞTIRMALAR, ETKİNLİKLER VE ÖZELLİKLERİ
本地全文：下载
作者：Münür BİLGİLİ
期刊名称：International Journal of Geography and Geography Education
电子版ISSN：2630-6336
出版年度：2013
期号：25
页码：256-273
出版社：Marmara University
摘要：Öz Fransa coğrafya ders kitaplarında ilk dikkat çeken özelliklerden biri konular fiziki, beşeri ve ekonomik coğrafya olarak ayrı bir sınıflandırmaya gidilmemiştir. Fiziki coğrafya konuları büyük ölçüde insan boyutuyla ele alınmaktadır. İnsanın içinde olmadığı, rol oynamadığı bir coğrafyanın tam olarak coğrafyayı yansıtmadığı düşünülmektedir. Konular işlenirken ağır, ezbere dayalı bir fiziki coğrafya terminolojisi kullanılmazken ilgili terimlerin kısa bir şekilde tanımı yapılmamaktadır. Örneğin, kıyılar konusu işlenirken kıyıların oluşumu, kıyı türlerinden ziyade kıyılardaki kirlilik, nüfuslanma, kıyılardaki ticaret ve turizm faaliyetleri, kıyılarda sürdürülebilir gelişme ve önemli limanlar gibi açılardan ele alınmaktadır. Fiziki coğrafya konuları diğer konularda olduğu gibi etkinlik ve alıştırma çalışmalarıyla desteklenmiştir. Bu çalışmalarda genellikle öğrencilerden ilgili konuyu verilen metinlerden incelemeleri, analiz ve sentez yapmaları ve daha sonra bir sonuca ulaşarak ortaya çözüm önerileri koymaları istenmektedir. Çalışmalarda öğrencilerin dilsiz bir harita üzerinde konuyla ilgili bir lejant oluşturmaları ve lejantta yer alan bilgilerin haritalarda göstermeleri istenmektedir. Bu tür çalışmalar her konu içerisinde yer bulmuştur.
关键词：Fiziki Coğrafya; Fransa; Coğrafya Ders Kitapları; Müfredat